長野県：岡谷市
今井浩一
（2024年2月）
長野県：岡谷市
（2024年2月）
| マニフェスト種別 | ：市議会議員マニフェスト |
| 対象の選挙区 | ： |
| 詳細ファイル | ： |
| 当選後の検証 | ：検証する |
| オープンデータ化 | ：許可する |
| ■ 社会保障 | 0 | ■ 税財政・財政再建 | 0 |
| ■ 産業政策 | 20 | ■ 労働 | 10 |
| ■ 社会資本整備 | 0 | ■ 環境・エネルギー | 0 |
| ■ 教育・子育て | 25 | ■ 行政・議会改革 | 15 |
| ■ 農林漁業 | 10 | ■ 安全・防災・震災復興 | 20 |
| 政治家を志した理由 | 文化芸術は自由に表現・鑑賞し、楽しむものです。しかし、社会包摂、人と人をつなぐ、非認知能力やコミュニケーション能力を育む、新しい気づきをもたらす、孤立しがちな方々にとっての社会の窓、心のケアなど生きるのに必要な役割も秘めています。その文化芸術を中心に、まちづくり、ひとづくりに取り組みたいのです。 |
| 地域のありたい姿 | 地域に横たわる課題は様々ありますが、まちづくりの根本となる「人」こそが輝いていなければ、本当の意味で課題は解決しません。行政と市民が切磋琢磨し、誰もが街の課題を自分事と考え、違う意見も頭から否定せず受けとめ合い、一緒に夢を持ち、知恵を出し合う、そんな生き生きと活力ある空気を醸成したいのです。 |
| 解決したい課題 | 市政と市民の距離に課題を感じます。市役所は民間のアイデア、技術、エネルギーを積極的に取り入れ、また市民は市の課題を自分ごととして捉え市民活動、パブリックコメント、地域活動に参加する、双方の視点からまちづくりをする必要があります。そこに文化芸術を関与させることで出会い直し、視点や発想の変化を促します。 |
| 政治家を志した理由 | 文化芸術は自由に表現・鑑賞し、楽しむものです。しかし、社会包摂、人と人をつなぐ、非認知能力やコミュニケーション能力を育む、新しい気づきをもたらす、孤立しがちな方々にとっての社会の窓、心のケアなど生きるのに必要な役割も秘めています。その文化芸術を中心に、まちづくり、ひとづくりに取り組みたいのです。 |
| 日本のめざすべき将来像 | 地域に横たわる課題は様々ありますが、まちづくりの根本となる「人」こそが輝いていなければ、本当の意味で課題は解決しません。行政と市民が切磋琢磨し、誰もが街の課題を自分事と考え、違う意見も頭から否定せず受けとめ合い、一緒に夢を持ち、知恵を出し合う、そんな生き生きと活力ある空気を醸成したいのです。 |
| 日本の現状認識 | |
| 日本の解決したい課題 | 市政と市民の距離に課題を感じます。市役所は民間のアイデア、技術、エネルギーを積極的に取り入れ、また市民は市の課題を自分ごととして捉え市民活動、パブリックコメント、地域活動に参加する、双方の視点からまちづくりをする必要があります。そこに文化芸術を関与させることで出会い直し、視点や発想の変化を促します。 |
解決するための重要政策(1)
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文化芸術はそれ自体を楽しむことが大前提ですが、人と人をつなぎ、教育、福祉、医療、防災、産業、観光などにも関与し、力を発揮するものです。 ・文化芸術を真ん中にまちづくり、ひとづくりを行う文化芸術振興計画の策定します。 ・文化施設はまちづくりの拠点であり、広く市民の心をケアする場としても機能させます。 |
解決するための重要政策(2)
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産業、歴史、観光、福祉、医療、防災などの場で、前向きな意見を引き出し、市民活動を活気づける市民ファシリテーター、コーディネーターの育成が必要です。 ・演劇の手法を使ったファシリテーター、コーディネーターの育成、市役所や企業、地域でのチームビルディングのためのワークショップを行いたいと思います。 |
解決するための重要政策(3)
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スマホが普通に身の回りにある世代のお子さんにとってはオンラインはもう一つの世界です。ＩＣＴ教育はすでに待ったなしですが、同時に心と体で感じるコミュニケーションも重要です。 ・世界と直接出会えるＩＣＴ教育の推進強化。 ・コミュニケーション能力、非認知能力を育む演劇の手法を使った授業の導入。 |
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解決するための重要政策(1)
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文化芸術はそれ自体を楽しむことが大前提ですが、人と人をつなぎ、教育、福祉、医療、防災、産業、観光などにも関与し、力を発揮するものです。 ・文化芸術を真ん中にまちづくり、ひとづくりを行う文化芸術振興計画の策定します。 ・文化施設はまちづくりの拠点であり、広く市民の心をケアする場としても機能させます。 |
| 期限 | |
| 数値目標 | |
| 予算 | |
| 財源 | |
解決するための重要政策(2)
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産業、歴史、観光、福祉、医療、防災などの場で、前向きな意見を引き出し、市民活動を活気づける市民ファシリテーター、コーディネーターの育成が必要です。 ・演劇の手法を使ったファシリテーター、コーディネーターの育成、市役所や企業、地域でのチームビルディングのためのワークショップを行いたいと思います。 |
| 期限 | |
| 数値目標 | |
| 予算 | |
| 財源 | |
解決するための重要政策(3)
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スマホが普通に身の回りにある世代のお子さんにとってはオンラインはもう一つの世界です。ＩＣＴ教育はすでに待ったなしですが、同時に心と体で感じるコミュニケーションも重要です。 ・世界と直接出会えるＩＣＴ教育の推進強化。 ・コミュニケーション能力、非認知能力を育む演劇の手法を使った授業の導入。 |
| 期限 | |
| 数値目標 | |
| 予算 | |
| 財源 | |
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